Bab 3
Untuk mengajar dengan baik, kita mesti membuat persiapan yang rapi terlebih dahulu, memahami tujuan pengajaran serta titik berat dan sukar, dan merancang setiap langkah dengan teliti. Begitu juga dalam menjalani kehidupan, kita perlu merancang dengan jelas apa yang ingin kita capai dan bagaimana cara mencapainya, serta mempunyai pelan pembangunan jangka sederhana dan panjang. Janganlah kita seperti meluncur di atas kulit tembikai, dimana jatuhnya di situ kita berhenti.
Perancangan Zhang Ming adalah: "Menjadi pengetua dalam tiga hingga lima tahun, menjadi pengarah dalam sepuluh tahun, dan menjadi datuk bandar sebelum umur empat puluh." Tahun ini dia baru berusia dua puluh tahun, adakah dua puluh tahun tidak cukup untuk menyelesaikan tugas ini? Orang Jepun pun hanya mengambil masa lapan tahun untuk dihalau.
Dia menulis perancangannya ini di halaman depan buku hariannya. Pada mulanya, dia ingin menulisnya di dinding bilik, supaya dia boleh melihatnya setiap hari dan setiap malam, untuk memberi semangat kepada dirinya agar berusaha keras dan tidak berhenti sehingga mencapai tujuannya. Namun, sekarang perancangan tersebut belum lagi matang, menulisnya di dinding nampak terlalu menonjol, dan mendedahkan cita-citanya terlalu awal juga boleh menjadi halangan besar dalam mencapainya.
Menunggu adalah membosankan dan menyakitkan. Dia tidak tahu sekolah mana yang dia akan ditempatkan, sebenarnya dia tidak berpuas hati dengan mana-mana sekolah di pekan Sha Hu, semuanya bukan tempat yang dia inginkan. Jadi, apa pun hasilnya pasti akan mengecewakan. Seperti disuruh memilih sebiji kurma yang busuk dari satu bakul, tidak kira bagaimana memilih, yang didapat tetap kurma yang busuk.
Namun, cita-cita tinggi yang dia tetapkan tidak membenarkan dia menunggu dengan pasif. Bagi seorang pemuda yang telah terlibat dalam arus persaingan masyarakat, setiap minit pasif bermakna menunda kemajuan selama satu minit, dan mengurangkan kemungkinan kejayaan.
Orang yang miskin tidak boleh bersikap pasif. Zhang Ming berfikir, walaupun di hadapannya hanya terdapat satu bakul kurma busuk, tetapi tahap kebusukan tidak sama, jika dia mula memilih lebih awal, dia boleh mendapatkan yang kurang busuk, jika terlambat, dia hanya akan mendapatkan yang paling busuk.
Jadi dia memutuskan untuk bertindak dengan dua cara, mencari yang terbaik dari yang terburuk.
Apa yang dimaksudkan dengan bertindak dengan dua cara adalah: pertama, mencari jalan, kedua, mengenal pasti jalan.
Dia mengira semua saudara-maranya, tidak ada seorang pun yang menjadi pegawai, jadi jalan langsung tidak ada. Satu-satunya hubungan yang boleh dimanfaatkan adalah seorang sepupu jauh yang mengajar di sekolah menengah pekan, walaupun dia hanya seorang guru biasa, tetapi setelah bekerja selama bertahun-tahun, mungkin dalam rangkaian hubungannya ada seseorang yang boleh membantu.
Selagi ada harapan, jangan mudah berputus asa. Buat usaha yang terbaik, dan bersiap sedia untuk yang terburuk. Paling tidak, hanya mengorbankan sedikit tenaga, merendahkan sedikit harga diri.
Setelah menyediakan satu bakul kecil telur, dia dan ibunya pergi ke rumah sepupunya. Jika dia pergi sendiri, kesannya pasti tidak begitu baik, saudara tua tidak begitu mengenali generasi muda, jika dia pergi sendiri, ada beberapa perkara yang sukar untuk diucapkan, biar ibunya yang bercakap lebih mudah.
Benar, setelah sampai di rumah sepupunya, selepas beberapa kata-kata ramah, ibunya terus terang berkata, "Shun Shan, anak saudaramu sudah tamat pengajian di sekolah perguruan, soal penempatan kerja kamu perlu bantu uruskan! Dalam kalangan saudara-mara, hanya kamu yang ada sedikit pengaruh, kalau bukan kamu yang kami cari, siapa lagi?"
Sepupunya bernama Zhao Shun Shan, walaupun bukan seorang pemimpin, tetapi telah mengajar selama puluhan tahun, dan sangat mengenali pemimpin jabatan pendidikan pekan. Lebih penting lagi, ketua jabatan pendidikan adalah bekas pelajarnya, yang menghormatinya. Dia menganggarkan dia boleh berbicara, tetapi dia masih menolak terlebih dahulu, berkata, "Kakak, kamu tahu, saya hanya seorang guru biasa, tidak ada kuasa, mengatur pelajar belajar boleh, tetapi mengatur kerja itu susah."
